Resulta interesante analizar el discurso que pronunció D. Manuel en el homenaje de jubilación que recibió. Indagando y profundizando en el mismo encontramos algunas de las claves de su concepto educativo, que son de plena actualidad en el siglo XXI.

Comienza D. Manuel agradeciendo el homenaje, que lo interpreta como un homenaje a los maestros, recordando a sus padres,"¡Lo que gozarían aquellos dos honrados obreros si presenciaran la distinción de que es objeto su hijo!", a su mujer y a sus hijos.

Resulta curioso y propio de la época el comentario de que ha peleado para dar a sus hijos un mejor nivel económico, que no social, porque no hay posición social superior a la del sacerdote, médico o maestro, siempre que no conviertan su profesión en mercantilismo.

Reivindica más homenajes para los maestros, porque "pueblo que honra a sus educadores es imperecedero"

Se pregunta la razón por la que merece el homenaje, concluyendo que la razón debe ser "un tesón inquebrantable y una firme voluntad de no ser vencido"

Su concepto de la educación es de total actualidad, se resume en la siguiente frase:

“Importantísimo es la educación de la voluntad; preparar a los niños para que sean hombres buenos, trabajadores y excelentes patriotas (el discurso se pronunció el 12 de agosto de 1944). Formar en ellos un carácter firme, enérgico para el bien; que no se abatan cuando encuentran dificultades al empezar un trabajo, que, si fracasan en una empresa, vuelvan a empezar hasta conseguir el fin que se proponen. ¡Qué placer encuentra el niño cuando, ante algo difícil que tiene que ejecutar, vence las dificultades y consigue terminar su obra! Pueblo cuyos hombres son tenaces y enérgicos para el bien, pueblo grande, fuerte, poderoso"

Reivindica y ensalza el papel tanto del padre como de la madre en la educación de los hijos.

Finalizamos por hoy con un tratado de pedagogía:

"En los niños el movimiento y el hablar son necesarios; niño que no habla o no se mueve con frecuencia, niño anormal o enfermo. Tened cuidado con esto y avisad al maestro por si es necesario que intervenga el médico.

Es cierto que los niños molestan algunas veces con su charla incesante. Pero, ¿quien tiene la culpa de esto? Seguramente el maestro que, no sabe o no quiere cautivar la atención de los niños con explicaciones y trabajos sencillos, fáciles y amenos; alternar las actitudes y el trabajo con el descanso.

Salvo en los casos de influencia atmosférica, se consigue la disciplina.

Es cierto que por el temor se conserva el orden, pero no la atención; y en este caso el trabajo del maestro no aprovecha"

!!!!Chapeau!!!